为全面落实我校关于开展“能力作风建设年”活动的部署要求，深入贯彻传达“能力作风建设年”活动精神，外国语学院公共英语教研室（Ⅱ）于4月19日下午于文华2-409办公室开展大学英语混合式教学研讨会议，此次会议由教研室张园园主任主持，教研室全体教师参加。

本次研讨会议伊始，张园园主任首先向教研室全体教师强调了在大学英语授课阶段中开展“混合式教学”模式的合理性和必要性。张主任认为，在后疫情时代，探究“线上+线下”混合式教学的应用价值，对推动高校教育改革创新十分必要。因此，各教师要深刻认识开展能力作风建设攻坚的重大意义和现实要求，贯彻增强“八项本领”、提升“七种能力”，落实作风建设要求，积极开展相应的新型教学模式、新型教学设计，以适应教师教学的长期发展需求。

在如何高效开展大学英语混合式教学问题上，黄鸣教授结合自身丰富的教学经验，向与会教师提出了相应的指导性意见：在为学生提供充足学习资源的基础上，强化学生在教育实践中的“主体地位”，教师则承担引航人的辅助角色，协助学生自主探索并搭建个性化的知识结构，以此实现课堂教学模式创新与师生教学成果共赢。

会议上，教研室陈彬婕副主任指出，线上线下混合式教学打破了传统教育模式中时间和空间的束缚，实现了教学资源的共享，激发了学生的学习兴趣，对于构建德智体美劳全面培养的教育体系有着重要意义，各教师要深入学习了解多样的大学英语混合式教学模式，以期进一步培养教师教学能力、强化教师师德师风。

此次会议的召开，对于树立外国语学院公共英语教研室（Ⅱ）各教师敢于担当、勇于负责的教学精神，营造强能力、转作风、重实干、促发展的工作氛围有着重大意义。本次的“能力作风建设年”活动，有助于全面打开教研室全体教师改革创新新思路，授课教学新局面。